[SML 7197] Re: "Rectangle class>>new"について

[AOKI Atsushi]

> 私が、「本に書かれている意図に沿って読む」と表現したのでは、正確に伝わりにく
> かったかもしれません。もう少し正確に書くと、
>
> 　著者である青木さんが、例えば2.1 do itの節で、読者（寺内さん）に伝えたい事を、
> 　きちんと受け取って読み進める
>
> ということです。何を伝えたいのかは、（Smalltalkのコードの前後の）日本語の文章の
> 中に書かれていますし、1.1節や1.2節に本全体を通して何を伝えたいかが、書かれて
> います。（著者ご本人と直接コミュニケーションできる場で、私がこんなことを書くのも
> おこがましい気はするのですが 。）そこのところを理解しておけば、「ここのSmalltalkの
> コードは、文法の理解を確認するための例だな」とか、「こういうことをしたい時は、
> このコードのパターンを憶えておけばいいんだな」とかが、分かってくると思います。

おこがましいもなく、さしでがましくもありません。すばらしい！
まさに濱崎さんの仰せの通りなんです。そもそも、本のタイトルの
「Smalltalk イディオム」が、それを物語っているんです。

内部の作りがどうなっているのかを調べる前に、コードのフレーズ
やパターンを、何回も声に出して、口ずさんで、丸暗記しなさい、
ということです。黙読はダメ、音読ですよ、とね。

理解はしなくていいの、まず暗記、理解はその後。見た先から覚え
なさい、聞いた先から憶えなさい。まず行を熟（こな）しなさい。
行解の後から理解はついて来る、迷いなさんな、ということです。

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